Dicembre: LA VISITA ALLA SCUOLA ELEMENTARE

E a Dicembre?... per i grandi inizia l’avventura…

Con il freddo, ben vestiti, 

alla Scuola Primaria “ Ettore Ramires” andiamo a scoprire 

quanto è bello imparare a leggere e a scrivere, 

i compagni ritrovare e con loro tante cose imparare!

Ottobre: LA CASTAGNATA

Prima c’è Settembre, Ottobre poi Novembre…tre mesi per me…io son l’Autunno e li dono a te…

I genitori all'opera

Una bella giornata in compagnia con le famiglie

Rossi, blu, verdi e gialli...

A Settembre l’ ACCOGLIENZA e  a Novembre: ogni sezione ha la sua MASCOTTE che ci aiuta a scoprire.. quanto è bello a scuola venire!

 L'accoglienza

Eccoci qui! Siamo i rossi, i blu, i verdi e i gialli e con le nostre maestre: Anna, Lilliana, Loredana, Giorgetta, Marga, Morena, Rita, Anna, Rosanna e Gisèle impariamo le filastrocche dei colori… per non dimenticare in quale sezione dobbiamo andare…

Filastrocca per i ROSSI

stanno nuotando pesciolini rossi, molto speciali, che a guardarli sembrano uguali,

ma se li osservi da vicino scopri che ogni pesciolino è di un bambino:

ci sono i tre anni ancora piccini, e i quattro anni un po’ più grandini, 

poi i cinque anni che tutto fanno: giocano, disegnano, pitturano senza far danno,

se tutti insieme ci diamo la mano, la sezione dei ROSSI noi formiamo!

Orso POM-POM

Filastrocca per i BLU

filastrocca della sezione blu, se ti piace vieni anche tu: 

si può cantare, si può pitturare e anche ballare. 

Tutti insieme possiamo stare a divertirci e ad imparare. 

Svelto, svelto vieni anche tu

nella nostra sezione BLU!

Tortue SPRINT

Filastrocca per i VERDI

ecco un albero pieno di foglie, che nessun vento toglie. 

Sono colorate a perfezione dai bambini della sezione, 

sono bellissime con l’ ombrellino, in ognuna di loro si vede un bambino; 

ci sono proprio tutti: i tre, i quattro e i cinque anni …

la filastrocca finisce così: se volete conoscere i VERDI noi siamo qui !

IPPO

Filastrocca per i GIALLI

i gialli sono bambini, simpatici e carini,

hanno voglia di giocare ma anche di imparare,

a scuola hanno tanti amici e sono molto felici!

LE GROS CHIEN

Il contesto della nostra scuola

Anno Scolastico 2010-2011

La nostra scuola elabora, oltre a una programmazione globale che individua obiettivi e mete generali, una progettazione del lavoro quotidiano.

Tutte le scelte didattiche partono dal presupposto che per i bambini è importante fare una molteplicità di esperienze per raggiungere progressivamente le tre finalità della Scuola dell’Infanzia:

Ø     la conquista dell’autonomia

Ø     la maturazione dell’identità

Ø     lo sviluppo delle competenze

Grande attenzione viene posta all’organizzazione degli spazi e dei tempi al fine di creare le condizioni più adeguate per il benessere di tutti i bambini.

La giornata a scuola si articola in diversi momenti, tutti ugualmente importanti per aiutare lo sviluppo del bambino:

Il gioco libero: giocando i bambini imparano autonomamente a interagire con gli oggetti, gli spazi e i compagni della sezione, imparano a usare il proprio corpo, esercitano le loro capacità di ragionamento e invenzione, apprendono a collaborare e ad affrontare e risolvere problemi.


Le attività di routine (vestirsi/spogliarsi, riporre gli indumenti al posto giusto, assumere incarichi diversi…) rivestono un ruolo di grande rilievo perché, oltre a sviluppare l’autonomia personale, dimostrano l’acquisizione di capacità di coordinamento, di precisione e di costanza e favoriscono la responsabilizzazione.


Le attività guidate dall’insegnante vengono proposte per il perseguimento e la verifica di obiettivi specifici. Esse sono ampiamente diversificate: conversazioni, giochi di movimento, esperienze matematiche o scientifiche, proposte di tecniche espressive diverse… Anche in questi momenti, sovente l’insegnante svolge un ruolo di regia mettendo a disposizione dei bambini i materiali adeguati e organizzando il lavoro in modo da permettere a ciascuno di provare, scoprire e apprendere.

Molte di queste attività vengono gradualmente proposte ai bambini in lingua francese: in questo ambito il nostro obiettivo prioritario è quello di stimolare la curiosità e la voglia di esprimersi, portando progressivamente i bambini a comprendere, ripetere, rispondere e comunicare utilizzando questa lingua.

         Attività del periodo settembre- ottobre: L’Accoglienza 

In questo periodo ricco di emozioni per i bambini, i genitori e le insegnanti, le esperienze educative mirano ad accompagnare progressivamente i piccoli alunni all’interno del contesto scolastico e a favorirne l’accoglienza con giochi di conoscenza reciproca e di esplorazione dell’ambiente.

Questa fase iniziale, centrata sull’inserimento dei nuovi iscritti e sul “ritrovarsi” dei più grandi, si conclude tradizionalmente con la castagnata che vede coinvolte anche le famiglie al fine di conoscerci meglio e di passare insieme un allegro pomeriggio.